ক্লাস- ৫। শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রযুক্তির প্রভাবে পরিবর্তন ও নতুন যুগের চাহিদা।

ক্লাস-৬। সক্রিয় ও স্বপ্রণোদিত শিক্ষার পদ্ধতি ও প্রয়োজনীয়তা।

ক্লাস-৭ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)– শিক্ষার্থীকে পাঠ পর্যালোচনায় উৎসাহ প্রদানের উপায়।

ক্লাস - ৮। অভিভাবক চায় শুধু ভালো ফলাফল। শিক্ষকের করণীয় ৷

ক্লাস - ৯। পূর্বের ক্লাসগুলোর সারাংশ।

ক্লাস- ১০। শিক্ষায় চিন্তাশীল নকশা ও আকর্ষণীয় ডিজাইনের গুরুত্ব।

ক্লাস - ১১। শিক্ষার্থীদেরকে পাঠে সংযুক্ত করার কৌশল।

ক্লাস - ১২। শিক্ষার্থীকে নিজে নিজে শেখার উপযোগী করে গড়ে তোলার উপায়।

ক্লাস- ১৩। জ্ঞান অর্জনে শিক্ষার্থীদের স্বনির্ভরতা বিকাশের কৌশল।

ক্লাস -১৪ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব)- শিশুদের চঞ্চলতায় শিক্ষকের করণীয়। ক্লাসরুম ম্যানেজমেন্টে প্রয়োজনীয় দক্ষতা।

ক্লাস - ১৫ (প্রশ্ন-উত্তর)- কর্তৃপক্ষের চাহিদা, শিক্ষার্থীর দুর্বলতা, অভিভাবকের অসচেতনতা– সমন্বয়ের উপায়।

ক্লাস - ১৬। প্রযুক্তির ছোঁয়ায় তথ্যের ব্যাপকতা, শিক্ষকের করণীয়।

ক্লাস - ১৭। শিক্ষার্থীদের মানসিক ও নৈতিক পরিবর্তনের ফলে শিক্ষার অন্তরায়সমূহ- ১।

ক্লাস - ১৮। শিক্ষার্থীদের মানসিক ও নৈতিক পরিবর্তনের ফলে শিক্ষার অন্তরায়সমূহ- ২।

ক্লাস- ১৯- শিক্ষার্থীদের শিক্ষার অন্তরায়সমূহের সমাধান।

ক্লাস- ২০। নবীন শিক্ষার্থীর বৈশিষ্ট্য ও শিক্ষকের সতর্কতা।

ক্লাস- ২১। শিক্ষার্থীকে চিন্তা ও তথ্যের মুখোমুখি করার সুফল।

ক্লাস- ২২। শ্রেণিকক্ষে বিশ্লেষণধর্মী চিন্তা প্রয়োগ করার উপায়।

ক্লাস-২৩। শিক্ষার্থীর সাথে কমিউনিকেশনের সুন্দর পদ্ধতিসমূহ।

ক্লাস- ২৪। সহযোগিতা ও অংশিদারত্বমূলক পাঠদানের কৌশল।

ক্লাস- ২৫। একজন যোগ্য শিক্ষকের আবশ্যকীয় দক্ষতা ও যোগ্যতা।

ক্লাস- ২৬ (প্রশ্ন-উত্তর পর্ব) পুরোনো সিলেবাসের সাথে সৃজনশীল পদ্ধতির সমন্বয়ের উপায়।

লেকচারশীট - ১

লেকচারশীট - ২

হোয়াটসঅ্যাপ গ্রুপ